TEXTO COMPLEMENTAR: ESTADOS UNIDOS : MAIOR POTÊNCIA ECONÔMICA, MILITAR E CULTURAL DO MUNDO

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TO COMPLEMENTAR:

ESTADOS UNIDOS : MAIOR POTÊNCIA ECONÔMICA, MILITAR E CULTURAL DO MUNDO

NOME OFICIAL: ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (UNITED STATES OF AMERICA)
INDEPENDÊNCIA: 04 DE JULHO DE 1776 (DO REINO DA GRÃ-BRETANHA) 
CAPITAL: WASHINGTON D.C.

ÁREA:  9.372.610 KM² - INCLUINDO O ALASCA E O HAVAÍ (4º)
POPULAÇÃO :  320.090.857  HABITANTES

A economia dos Estados Unidos é a maior do mundo, apresentando destaque nos diversos setores econômicos. A economia norte-americana funciona totalmente dentro dos parâmetros capitalistas.

SAIBA QUE : COM 5% DA POPULAÇÃO MUNDIAL,  CERCA DE  300 MILHÕES E HABITANTES, OS ESTADOS UNIDOS:

... CONSOMEM:

_ 30% da produção anual de petróleo, 30% da energia elétrica do planeta;

...PRODUZEM

_ um terço do PIB mundial, 25% dos automóveis, 30% das patentes mundiais:

...COMPRAM

_cerca de 60% das exportações da Am. Latina, 30% das japonesas e 10% exportações européias;

....GANHARAM :

_ 2402  medalhas  olímpicas até 2012 – 2 vezes a Rússia com 1010 medalhas que é a segunda colocada, o Brasil está 32º lugar com 106 medalhas.

- 314  prêmios Nobel, que é mais que o dobro dos concedidos à Inglaterra, que ocupa o segundo lugar;

...SÃO :  A sede de 59 das 100 maiores empresas do mundo ...    os maiores consumidores do mundo;

   O PODERIO ECONÔMICO NORTE-AMERICANO SE REVELA 

TAMBÉM quando pensamos na enorme quantidade de livros produzidos neste país e editados em quase todo o  mundo , há também os filmes produzidos em Hollywood que fazem sucesso mundial ,. A cultura dos EUA tem uma grande influência no resto do mundo, e em especial no mundo ocidental. A música americana é ouvida em todo o mundo e os filmes e programas televisivos americanos podem ser vistos quase em todo o mundo. O  país exerce um grande domínio tecnológico, os aparelhos eletro-eletrônicos se tornam ultrapassados em poucos meses... podemos pensar na Disney e na influência que exerce sobre as crianças do mundo, nos milhares de turistas que se dirigem ao país ... nos outros milhares de povos que pensam em mudar-se para o país em busca do sonho de uma vida melhor..... o inglês faz parte do cotidiano, saber falar inglês é quase uma obrigação para poder se comunicar entre povos que falam línguas diferentes... os produtos americanos também se tornaram rotina ..... o nome do país não sai das manchetes dos jornais e revistas... é muito forte os investimentos do governo em educação e pesquisa : o Estado americano  financia 50%  das pesquisas nos setores de alta tecnologia .... como se não bastasse é também um dos grandes produtores mundiais na agricultura.

    Os Estados Unidos exerce uma forte influência sobre os demais povos do globo, especialmente sobre a população jovem ... A tudo isso se acrescenta o fato de o dólar ter se tornado a moeda mundial, sendo utilizado em quase  todas as transações financeiras e comerciais entre países, sem falar na valorização dos direitos do cidadão e respeito que o povo americano tem pela sua pátria ...

    É mesmo de dar inveja .... mas os EUA é  também é odiado por muitos povos do mundo principalmente pelos povos mulçumanos e alguns outros que sentem o poder de intimidação que o governo americano tenta e consegue exercer sobre algumas regiões do planeta – por isso o país vive atormentado por terroristas.     E como se não bastasse o seu poderio bélico é superior a qualquer país do mundo : o país é capaz de atacar qualquer ponto do planeta ; seus satélites de espionagem vigiam qualquer “metro quadrado” da superfície do planeta que for de interesse dos EUA.  ( Apesar de que isso não foi suficiente para conter os terroristas  que atacaram as Torres Gêmeas em 2001 ).

     A sua economia é vista como a mais  importante do mundo, mesmo passando por crises..

      A área, população e/ou produto interno bruto de vários dos Estados dos Estados Unidos comparam-se à de vários países do mundo. A população da Califórnia, por exemplo, é maior do que o do Canadá, e seu produto interno bruto seria o oitavo maior do mundo, caso o Estado fosse um país independente. Já a área do Alasca seria o décimo sétimo maior do mundo, caso fosse um país independente, com área comparável ao do Irã.

O país tem enormes recursos minerais, com grandes depósitos de ouro, petróleo, carvão e urânio. Na agricultura, está entre os maiores produtores mundiais de milho, trigo, açúcar e tabaco, entre outras produções.

A indústria americana produz automóveis, aviões e produtos eletrônicos. O maior setor econômico, no entanto, é o dos serviços: cerca de três quartos dos habitantes dos EUA trabalham nesse setor.

Por tudo isso , atualmente os Estados Unidos são considerados a principal potência do mundo, mas essa condição alcançada não ocorreu repentinamente, foram necessários vários fatores para que este se consolidasse como uma das nações mais importantes do planeta.

GEOATIVIDADE : RESPONDA NO SEU CADERNO

1) CITE FATOS QUE COMPROVEM  A FORTE INFLUÊNCIA ECONÔMICA, POLÍTICA , CULTURAL E MILITAR EM TODO O MUNDO .

2) O NOME DO PAÍS NÃO SAI DAS MANCHETES DOS JORNAIS E REVISTAS ... SOBRE O QUE TEM SE FALADO MUITO NOS NOTICIÁRIOS SOBRE OS ESTADOS UNIDOS ATUALMENTE?

3) CITE EXEMPLOS DE COMO VOCÊ É INFLUENCIADO PELA CULTURA DOS ESTADOS UNIDOS.( nome de filmes, livros, ídolos, games, etc)

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ Mª AMÁLIA – PROFESSORA MARIZETE   – 8º ANO – 4º BIMESTRE- 2015

ATIVIDADE CAP 09 – AS ÁGUAS CONTINENTAIS NA AMÉRICA - PÁG 141 – 8º ANO – 4º BIMESTRE – FONTE : GEOGRAFIA HOME E ESPAÇO - 8º ANO - ELIAN ALABI

GEOATIVIDADE – 8º ANO – 4º BIMESTRE –

COLE ESTA FOLHA NO CADERNO E RESPONDA AS  PERGUNTAS CONSULTANDO SEU LIVRO NA SEQUÊNCIA DAS PÁGINAS

CAP 09 – AS ÁGUAS CONTINENTAIS NA AMÉRICA - PÁG 141

1) HÁ UMA BOA DISPONIBILIDADE DE RECURSOS HÍDRICOS NO CONTINENTE AMERICANO. NO ENTANTO, NÃO É UM RECURSO ACESSÍVEL A TODOS. CITE FATOS QUE COMPROVEM ESTA AFIRMATIVA.

2)COM A INTENSIFICAÇÃO DA POLUIÇÃO DAS ÁGUA SUPERFICIAIS ( RIOS E LAGOS) PASSA A OCORRER UMA PRESSÃO MAIOR NAS GRANDES RESERVAS DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS.

A) QUE NOME SE DÁ A ESSAS RESERVAS? COMENTE

B) COMO ESTAS RESERVAS TAMBÉM VEM SENDO COMPROMETIDAS?

3) COMO ESTÁ A DISTRIBUIÇÃO DOS RIOS NAS SEGUINTES ÁREAS DO CONTINENTE AMERICANO?PÁG 143

A) NA AMÉRICA DO NORTE E NA AMÉRICA DO SUL ?

B) NA AMÉRICA CENTRAL?

4 A) AS NASCENTES DOS RIOS LOCALIZAM NAS PARTES MAIS ALTAS DO RELEVO( PLANALTOS, MONTANHAS E CORDILHEIRAS). QUE NOME RECEBEM ESSAS ÁREAS? ( PÁG 143)

4B) CITE O NOME DOS PRINCIPAIS CENTROS DISPERSORES DE ÁGUA DO CONTINENTE AMERICANO.

4C) ESSAS ELEVAÇÕES APRESENTAM DECLIVES ( DESCIDAS) QUE ORIENTAM A DIREÇÃO DOS RIOS. COMO SÃO CHAMADOS ESSES DECLIVES?

5) PARA MELHOR CONHECER AS DEMAIS BACIAS HIDROGRÁFICAS DO CONTINENTE AMERICANO, ELAS SÃO AGRUPADAS DE ACORDO COM AS VERTENTES QUE DETERMINAM SUAS DIREÇÕES. DESTA FORMA CITE O NOME DAS VERTENTES DO NOSSO CONTINENTE.

6) FAÇA UM INFORMATIVO COM CADA UMA DAS VERTENTES, DESTACANDO AS INFORMAÇÕES MAIS IMPORTANTES COMO :

A) CENTRO DISPERSOR DA VERTENTE    B ) RIOS DE DESTAQUE    C ) CARACTERÍSTICAS DOS RIOS     D ) CURIOSIDADES

7) VAMOS VERIFICAR OS SEUS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS APÓS A REALIZAÇÃO DA QUESTÃO ANTERIOR:

A) QUAL É A VERTENTE MAIS EXTENSA E A MAIS IMPORTANTE DO CONTINENTE? ( PÁG 147)

B) OS RIOS MAIS EXPRESSIVOS DESSA VERTENTE, SÃO O COLORADO E O SACRAMENTO. QUE VERTENTE É ESSA? ( PÁG 146)

C) O PRINCIPAL RIO DA MAIS IMPORTANTE BACIA HIDROGRÁFICA DA AMÉRICA DO NORTE É :  ( PÁG 146)

D) OS CENTROS DISPERSORES DESSA VERTENTE SÃO AS MONTANHAS ROCHOSAS E O PLANALTO CANADENSE. CITE-A ( PÁG 143)

E) CITE O NOME DAS SEGUINTES VERTENTES:

-   É ONDE SE LOCALIZA AS CATARATAS DO NIÁGARA :

- SEUS RIOS PERMANECEM CONGELADOS DURANTE GRANDE PARTE DO ANO:

- NELA ESTÃO SITUADAS A DUAS MAIORES BACIAS HIDROGRÁFICAS D O MUNDO:

- SEUS RIOS SÃO EM GERAL , DE PEQUENA EXTENSÃO E POSSUEM UM CURSO BASTANTE ACIDENTADO.

- É ONDE SE LOCALIZA O RIO MACKENZIE, O MAIOR RIO DO CANADÁ:

- FAZEM PARTE DESSA VERTENTE, A BACIA AMAZÔNICA E A BACIA PLATINA:

DICA : OBSERVEM OS MAPAS COM A LOCALIZAÇÃO DOS CENTROS DISPERSORES DE ÁGUA DE CADA VERTENTE.

ATIVIDADE DE REVISÃO - CAP 10 – CLIMAS E COBERTURAS VEGETAIS NA AMÉRICA pág 155 GEOGRAFIA – 8º ano – 4º bimestre – 2015 / FONTE: GEOGRAFIA HOMEM E ESPAÇO- 8º ANO - ELIAN ALABI

GGEOATIVIDADE DE REVISÃO - CAP 10 – CLIMAS E COBERTURAS VEGETAIS NA AMÉRICA pág 155

GEOGRAFIA – 8º ano – 4º bimestre – 2015 – PROFESSORA MARIZETE CAJAIBA

(Cole esta folha no caderno e responda as  perguntas consultando seu livro na sequência das páginas)

1-Que fatores contribuem para a grande variedade climática e de vegetação no continente americano?

2-         As atividade econômicas tem estreita relação com o clima . COMENTE:

3-         COMO A CLIMA PODE INFLUENCIAR NA OCUPAÇÃO HUMANA?

4-         Cite uma das características marcantes do continente americano que explica sua grande diversidade climática. pág 156)

5-         LOGO ABAIXO SÃO Citados os fatores do clima - comente sobre cada um ( resposta completa) pág 156

a)Latitude  b ) relevo  c ) a disposição espacial das formas de relevo – cite exemplos. d) correntes marítimas 

e) continentalidade – pág 157

6) CITE CADA UM DOS TIPOS CLIMÁTICOS ATRAVÉS DE UM QUADRO INFORMATIVO, QUE DEVERÁ CONTER RESUMIDAMENTE AS SEGUINTES INFORMAÇÕES :

( da pág 158 até a pag 165)

 A) AREAS QUE ABRANGEM (ONDE SE LOCALIZAM OU ONDE SE ENCONTRAM)

B) CARACTERÍSTICA OU ASPECTO MARCANTE APRESENTADO PELO CLIMA.

C) VEGETAÇÃO TÍPICA

D) CARACTERÍSTICA  das  ATIVIDADES ECONÔMICAS ( quando fornecer)

FONTE: GEOGRAFIA HOMEM E ESPAÇO- 8º ANO - ELIAN ALABI 

PROJETO : RESGATE DOS VALORES HUMANOS / TEMA : POR UM MUNDO MELHOR ... FAÇA SUA PARTE/ Queremos mostrar que todos podem ser agentes de transformação.”Podemos e devemos “arregaçar as mangas” e agir em busca de melhoria de qualidade de vida, de uma sociedade mais justa e igualitária e de um mundo melhor / COMO FAZER ? COMO COLOCAR EM PRÁTICA? / FAÇA SUA PARTE :PODEMOS SER A FORÇA QUE PODE MUDAR O QUE PARA MUITOS NÃO TEM MAIS JEITO, VENHA CONOSCO CAMINHAR AO LADO DA ESPERANÇA DE UMA CIDADE, UM ESTADO UM PAÍS E UM MUNDO MELHOR.

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ Mª AMÁLIA

MUITO ALÉM DA SALA DE AULA NA CONSTRUÇÃO DA PAZ

GEOGRAFIA - 4º BIMESTRE / Professoras: Marizete e Vaneska

- ATIVIDADE EM GRUPO : CRIE A EQUIPE COM QUANTOS INTEGRANTES FOR NECESSÁRIO  - pode ser feito com alunos de outras turmas( exceto com alunos do  8º G pois é outra professora )

QUANDO COMEÇAR: AS EQUIPES JÁ PODEM INICIAR AS ATIVIDADES E REALIZA-LAS, PORÉM, 

- DATA LIMITE  É DIA 23 DE OUTUBRO - PARA ENTREGAR OS RELATÓRIO , FOTOS, ETC   

- VALOR : 5,0 ( AVALIAÇÃO - TAREFA CUMPRIDA)

PROJETO : RESGATE DOS VALORES HUMANOS

EXISTE UM EDUCADOR QUE HÁ MILHARES DE ANOS  VEM TOCANDO A MELODIA DO RESGATE DOS VALORES HUMANOS BÁSICOS, A SABER: A VERDADE, A RETIDÃO, A PAZ, O AMOR PRÓXIMO E A SI MESMO, A NÃO-VIOLÊNCIA,  A HUMILDADE, A GENEROSIDADE, A TOLERÂNCIA, E MUITOS OUTROS ... ELE PROPÕE QUE ESTIMULEMOS ESSES VALORES . ELE AFIRMA, E NÓS DIA A DIA COMPROVAMOS  QUE À MEDIDA QUE FORMOS  UTILIZANDO A INTENSA CAPACIDADE AMOROSA QUE EXISTE DENTRO DE NÓS, GERMINAM OS VALORES HUMANOS EM NOSSO CORAÇÃO, O QUE SE REFLETIRÁ NO COMPORTAMENTO FAMILIAR, SOCIAL E PROFISSIONAL, ENFIM, REFLETIRÁ EM TODA A SOCIEDADE.  ASSIM,COM ESSES VALORES AFLORADOS, SOMOS CAPAZES DE PRATICAR O BEM E SOMENTE O BEM .

ASSIM, QUANTO ANTES COMEÇARMOS, MELHOR !

TEMA : POR UM MUNDO MELHOR ... FAÇA SUA PARTE

 Queremos mostrar que todos podem ser agentes de transformação.”Podemos e devemos  “arregaçar as mangas” e agir em busca de melhoria de qualidade de vida, de uma sociedade mais justa e igualitária e de um mundo melhor

 OBJETIVO GERAL:

Sensibilizar  os alunos e através deles,familiares, amigos e comunidades  sobre a importância da participação  na construção de um mundo melhor e que são responsáveis pelo mundo em que vivem.

- META :

O PROJETO DESENVOLVIDO PROCURA  CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE COMO AÇÕES APARENTEMENTE SIMPLES PODEM SER MUITO SIGNIFICATIVAS QUANDO COLOCADAS EM PRÁTICA, envolvendo-os por meio de atividades com público em “situação de vulnerabilidade” através de  “AÇÃO SOCIAL” no sentido de suprir necessidades materiais das pessoas, aliviar o sofrimento humano, atenuar ou eliminar males sociais que afligem indivíduos, famílias, comunidades, desenvolvendo a sensibilidade solidária por meio da vivência com realidades sociais diversas.

SENSIBILIZAÇÃO: FILME A CORRENTE DO BEM .

Assista com a equipe , com a família ou individualmente o  filme “A corrente do bem” que retrata a história de um professor e de seus alunos no início do ano letivo. Eugene Simonet é professor de Estudos Sociais e durante suas aulas fez um desafio aos alunos: deveriam desenvolver um trabalho com o objetivo de mudar o mundo. Era uma proposta que instigava uma participação mais ativa no mundo onde viviam para deixá-lo melhor. Todos trouxeram ideias, algumas até interessantes, outras nem tanto. A maior parte deles desenvolveu atividades sobre o meio ambiente, sem muita inovação. Um de seus alunos, porém, Trevor McKinney, se destacou, criando um jogo em que a pessoa, a cada favor recebido, tinha de retribuir para outras três pessoas, e assim sucessivamente. Seu trabalho tinha como base transformar a vida das pessoas, ou seja, mudar realmente o mundo. Ele o chamou de Pay it forward (“Passe adiante”). Mas sua maior preocupação não era a atividade escolar, e, sim, a mudança na vida dessas pessoas.

COMO FAZER ? COMO COLOCAR EM PRÁTICA?

1-ALVO a ser atingido : pessoas em vulnerabilidade social : pessoas carentes da comunidade, pessoas vivendo em situação de rua na comunidade,  creche, orfanato, asilo, centro de recuperação de drogados etc

ONDE SE INFORMAR SOBRE AS INSTITUIÇÕES OU PESSOAS NECESSITADAS: NAS SUAS COMUNIDADES 

2- TIPO DE AÇÃO que deverá ser tomada pelo grupo ,  a responsabilidade de cada um do grupo ,quem mais poderá ajudar a colocar em prática...

3-BUSQUE APOIO  – convide familiares e amigos , outros colegas da escola ,conhecidos,  para serem  apoiadores, isso irá fortalecer ainda mais o  evento, você criará uma “REDE DE SOLIDARIEDADE”. Mobilize da forma que achar melhor, sempre com apoio e consentimento  de adulto(s) da família.

4- DEFINIR O QUE SERÁ ARRECADADO DE ACORDO COM A  PROPOSTA DA AÇÃO SOCIAL (pessoas carentes da comunidade, creche, orfanato, asilo, hospitais, etc) :  alimentos,brinquedos, roupas,calçados, livros, DVDs, fraldas para crianças caso seja uma creche, fraldas geriátricas caso seja um asilo, etc

 5-PLANEJAR COMO EFETUAR A AÇÃO – Tenha tudo bem definido com antecedência , se for uma instituição , pesquise que tipo de recursos ou doações mais necessitam ,que data seria melhor , horário, tempo.
6- TER COMPORTAMENTO EXEMPLAR : respeitar o outro,  amar plenamente seu próximo, ser benevolente, , educado,humilde ... “ Saber  agir mediante a expressão profunda do desejo de exercer o bem ao próximo, indo de encontro a ele, servindo-o e amando-o como ele é”.

7- CADA GRUPO PODERÁ DAR UM NOME PARA A EQUIPE .

8- ACOLHIDA - A PARTE MAIS IMPORTANTE DO PROJETO : É  DOAÇÃO DE SI MESMO, A SUA PRESENÇA COMO UM PRESENTE. Durante a  visita da equipe de alunos  deverá ser planejada uma “acolhida”, dependendo da ação social( asilo, creche, pessoas carente, hospital). COMO SE FAZ UMA ACOLHIDA:  apresentação da equipe / oração/ música/ dinâmica para descontração/ brincadeiras/ apresentação musical com instrumentos / distribuição de vale abraço / dia da beleza etc... usem a criatividade dependendo da ação da equipe. / finalização: agradecimentos às pessoas que os receberam / oração para agradecer ao gesto concretizado / despedida

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9-MONTAGEM DE  UM PAINEL :  contendo informações sobre a instituição ( creche, orfanato, hospital , pessoa carente da comunidade ou família da comunidade que recebeu o benefício, etc) , nome do estabelecimento, localização , com fotos das atividades realizadas pelos alunos e apoiadores, textos sobre etapas da realização do evento.

10- CONCLUSÃO :ESCREVAM UM PEQUENO RELATÓRIO SOBRE  o que a prática da real caridade pode nos proporcionar?

11- TODO PAINEL DEVERÁ CONTER AS SEGUINTES INFORMAÇÕES NA PARTE INFERIOR DIREITA :  escola / professora / ano de estudo /turma / nome e número dos integrantes do grupo na ordem da chamada / agradecimento e nome dos  apoiadores mês e ano .

ATENÇÃO : a montagem do geo-painel será da forma que lhe convir, podendo ser todo digitado ou manuscrito / ou poderá ser feito em formato de um banner

12 - POSTAR FOTOS E INFORMAÇÕES NUMA PÁGINA DO FACEBOOK QUE SERÁ CRIADA PARA ESTE FIM.

13- ADQUIRIR BLUSA PARA O EVENTO – R$16,00 – NÃO É OBRIGATÓRIO

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COMUNICADO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELO ALUNO (A) :

- O APOIO E ADESÃO DOS FAMILIARES POR ESTA CAUSA  SERÁ MUITO IMPORTANTE!

- Haverá necessidade de deslocamento do aluno para a realização da atividade : ACONSELHAMOS SEMPRE QUE O ALUNO ESTEJA ACOMPANHADO DE UM ADULTO ( PAI, MÃE , TIO(A) , OU OUTRA PESSOA DE CONFIANÇA DA FAMÍLIA )

- DEVERÁ SEMPRE SER COMUNICADO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS  O  DESTINO DO ALUNO , BEM COMO É IMPORTANTE FORNECER CONTATO DE OUTROS INTEGRANTES DO GRUPO ( CELULAR/WHATSAPP) E SEMPRE HAVER A PRESENÇA DE UM ADULTO PARA DAR APOIO.

ATENÇÃO : Se o seu filho(a) não puder  por algum motivo ser autorizado a sair de casa , ele poderá ficar responsável apenas pela arrecadação das doações junto aos familiares , digitação, impressão de fotos, montagem do painel , etc).

-QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO COM A PROFESSORA NA ESCOLA OU FACEBOOK: Marizete Cajaíba de Oliveira

FAÇA SUA PARTE :PODEMOS SER  A FORÇA QUE PODE MUDAR O QUE PARA MUITOS NÃO TEM MAIS JEITO, VENHA CONOSCO CAMINHAR AO LADO DA ESPERANÇA DE UMA CIDADE,

UM ESTADO  UM PAÍS E UM MUNDO MELHOR.

A SEGUIR AS INSTITUIÇÕES QUE PODERÃO RECEBER O SEU APOIO

COMO FAÇO PARA AJUDAR?
PARA AJUDAR A INSTITUIÇÃO, ENTRE EM CONTATO PELO TELEFONE E MARQUE UMA VISITA COM O RESPONSÁVEL. 
TODAS AS INSTITUIÇÕES GOSTAM DE SER VISITADAS, DESDE QUE SE TENHA O CUIDADO DE MARCAR ANTES A VISITA.
COMO FAZER DOAÇÕES OU AÇÕES DE ACOLHIMENTO JUNTO ÀS PESSOAS DA INSTITUIÇÃO?
O IDEAL É VERIFICAR COM A INSTITUIÇÃO, PELO TELEFONE QUAIS AS NECESSIDADES ATUAIS DE DOAÇÃO 
PARA ENTREGAR APENAS ENTREGAR AS DOAÇÕES NORMALMENTE NÃO É NECESSÁRIO MARCAR HORA., MAS SE JUNTO COM AS DOAÇÕES HOUVER CONFRATERNIZAÇÃO É NECESSÁRIO AGENDAR .
COMO FAZER TRABALHO VOLUNTÁRIO ?
O IDEAL É VERIFICAR COM A INSTITUIÇÃO, PELO TELEFONE QUAIS AS NECESSIDADES ATUAIS DE TRABALHO VOLUNTÁRIO.

INSTITUIÇÕES:

( LEMBRANDO QUE : PESSOAS CARENTES OU FAMÍLIAS CARENTES DA COMUNIDADE TAMBÉM PODERÃO RECEBER ESSE TIPO DE INICIATIVA ) 

A APRECC fica localizada na Rua João Lopes da Silva, 925 – Bairro Manoel Pimenta - Teófilo Otoni. Fone: (33) 3522-3498.

APRECC-ASSOCIAÇÃO DE PREVENÇÃO E COMBATE AO CÂNCER
ASSOCIAÇÕES BENEFICENTES OU CASAS DE CARIDADE SÃO ORGANIZAÇÕES ESPECIALIZADAS NO RECEBIMENTO DE MERCADORIAS DIVERSAS E/OU SERVIÇOS PARA DISTRIBUIÇÃO PARA AS PESSOAS QUE NECESSITAM.
A MAIORIA DAS INSTITUIÇÕES DE CARIDADE SÃO ORGANIZAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS, QUE OPERAM ESTRITAMENTE POR VOLUNTÁRIOS QUE NÃO RECEBEM PELO TRABALHO.
A MAIORIA DAS INSTITUIÇÕES CONTAM COM RECURSOS DE TERCEIROS (DOAÇÕES, SUBVENÇÕES, FINANCIAMENTOS ETC) PARA AS SUAS OPERAÇÕES.
ASSIM, ELES ESTÃO DISPONÍVEIS PARA QUASE QUALQUER TIPO DE DOAÇÃO QUE VOCÊ POSSA IMAGINAR, COMO ROUPAS, SAPATOS, MATERIAL DE HIGIENE, ALIMENTOS, BRINQUEDOS, TOALHAS E ROUPAS DE CAMA ETC.
ALÉM DISSO, UMA ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE PODE AUXILIAR ÓRFÃOS, IDOSOS OU PESSOAS COM ALGUM TIPO DE DEFICIÊNCIA, PROMOVENDO SUA INSTALAÇÃO NO LOCAL E TRATAMENTO DIÁRIO, COMO É O CASO DE ALGUNS ASILOS E ORFANATOS.

CENTRO DE ACOLHIMENTO E DEFESA DA CRIANÇA E ADOLESCENTE:
- CRECHE Ninho 
- Casa das Meninas
- Casa dos Meninos.
Endereço: Rua Recanto Rosas, 89 BAIRRO PALMEIRAS- Teófilo Otoni, Minas Gerais
FONE : (33) 3521-7810

INSTITUIÇÃO É REFERÊNCIA NO CUIDADO E DEFESA DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

CRECHE JOHANN BAUER

Endereço: R. São João Batista - Frei Júlio, MG, 39803-304
Telefone:(33) 3521-1640

CRECHE DELFINA TIBALDI
(33) 3521-2059
R GERALDO DE SOUZA REGIS, 175, Teófilo Rocha
TEOFILO OTONI - MG

AMCA: APOIO A MULHER , A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE

FONE : (33) 3522-8119
Rua Ambrozina Maria Jesus, 100 - Manoel Pimenta
Teófilo Otoni - MG - CEP: 39802-082

Amca Apoio A Mulher A Criança e Ao Adolescente - FONE  (33) 3523-6294
Rua Itália, 153 - Taquara
Teófilo Otoni - MG - CEP: 39803-480

APAE DE TEÓFILO OTONI
RUA GUSTAVO LEONARDT, 730 - SÃO JACINTO
CEP 39801-260 - TEÓFILO OTONI - MG
TEL.: (33) 3521-0002 - E-MAIL: teofilootoni@apaebrasil.org.br

CRECHE MEI-MEI
Endereço: Rua José Moreira de Souza, 100, Teófilo Otoni , MG - 
Telefone: 33 3522-1776

CRECHE RAIO DE LUZ

R João Paulo I , 100 - Bairro Vila Frei Júlio. Teófilo Otôni, MG 
(33) 3521-1310

CRECHE ESTRELA DA ESPERANÇA TEÓFILO OTONI/MG

Rua Frei Serafim n° 300 - Doutor Laerte Laender - Teófilo Otoni - MG
(33) 3521-3222

LAR DOS IDOSOS - RECANTO FREI DIMAS

RUA Concórdia, N° 1220 - BAIRRO Concórdia -   (33) 3521-1743. 

Teófilo Otôni - MG

LAR DOS IDOSOS DA LBV -  Lar Alziro Zarur

Legião da Boa Vontade-Lbv - Grão Para Rua Cap Leonardo, 620

• (33) 3522-6555

E OUTRAS INSTITUIÇÕES DO SEU CONHECIMENTO, ALÉM DE PESSOAS CARENTES OU FAMÍLIAS CARENTES DE UMA COMUNIDADE

GEO- PROVA - QUINTA FEIRA - 24/09

GEO- PROVA - QUINTA FEIRA - 24/09

PROFESSORA MARIZETE CAJAÍBA 

- 8º ANO - 3º BIMESTRE

CAP 8 - GEOLOGIA E RELEVO DA AMÉRICA

- GEO-PAINEL PARA 28 DE SETEMBRO - SEGUNDA FEIRA

GENTILEZA GERA GENTILEZA / O QUE TORNA UMA PESSOA GENTIL / Mensagem para refletir : ECO / É PRECISO SER GENTIL COM VOCÊ, E QUANDO O SOMOS COM OS OUTROS TAMBÉM ESTAMOS SENDO CONOSCO.”./ devemos tomar cuidado com as nossas atitudes - para toada ação há uma reação/ OS DEZ MANDAMENTOS DA GENTILEZA / vídeo sobre gentileza

Mensagem para  refletir :

O ECO...

Texto reelaborado por Marizete Cajaíba

Um filho e seu pai caminhavam por uma montanha. De repente o menino cai, se machuca e grita:

- Aaai!!!

Para sua surpresa escuta a voz se repetir, em algum lugar da montanha:

- Aaai!!! Aaai!!! Aaai!!! Aaai!!!

Curioso  o menino pergunta:

- Quem é você?

E recebe como resposta:

- Quem é você? Quem é você? Quem é você? Quem é você?

Intrigado com aquela voz , o menino grita:

- Idiota !

Escuta como resposta:

- Idiota ! Idiota ! Idiota ! Idiota !

O filho, na sua inocência de criança ,olha para 
o pai e curioso , pergunta,

- Pai ,o que é isso?Quem é que repete o que eu digo 
do outro lado da montanha?

O pai sorri e fala:

- Meu filho, preste atenção.

Então o pai grita em direção a montanha:

- Eu admiro você!

A voz responde:

Eu admiro você! Eu admiro você! Eu admiro você!Eu admiro você!

De novo, o pai grita:

- Campeão!

A voz responde:

-Campeão! Campeão! Campeão! Campeão!

O filho fica admirado , para ele era uma experiência nova e não entendia o que acontecia. Então o pai explica:

Filho, assim como para qualquer outra onda, as ondas sonoras, ao atingirem um obstáculo fixo, como uma parede, são refletidas. Quando uma pessoa emite um som em direção a um obstáculo,no caso aqui, é uma outra montanha,  este som é ouvido no momento da emissão, chamado som direto, e no momento em que o som refletido pelo obstáculo retorna a ele.

-O quê pai ?! Com é que é?!

O pai, percebendo que exagerou demais na explicação para seu filho ainda pequenino, resolveu lhe explicar da seguinte forma :

- Filho, as pessoas chamam isso de eco, um som que a gente emite bem alto numa montanha e ele volta da mesma forma  ... mas na verdade, isso é como as nossas atitudes na  vida. 
Ela lhe dá de volta tudo o que você diz ou faz.

Nossa vida é simplesmente o reflexo de nossas ações. 
Se você quer mais amor no mundo, crie mais amor no seu coração.

A vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela,

 entendeu agora filho ? 

“ECO, É ISSO! EU SEI QUE VOCÊ AINDA É PEQUENO, MAS, ACHO QUE JÁ PODE ENTENDER QUE TUDO AQUILO QUE VOCÊ DESEJA E FAZ PARA OS OUTROS RETORNA PARA VOCÊ DE UMA FORMA OU DE OUTRA, POR ISSO TRATE OS OUTROS DA MELHOR FORMA POSSÍVEL, FAÇA O BEM E VOCÊ VERÁ UM BELO MUNDO A SUA VOLTA . 
LEMBRE-SE GENTILEZA, GERA GENTILEZA :
 É PRECISO SER GENTIL COM VOCÊ, E QUANDO O SOMOS COM OS OUTROS TAMBÉM ESTAMOS SENDO CONOSCO.”

-Sim papai , eu entendi ...

E mais que depressa o menino começou a gritar bem alto:

- Bonito!   E voz do outro lado respondia:

- Bonito!   Bonito!    Bonito!    Bonito! 

E Gritou de novo : - Eu te amo !

E a montanha respondia ...

E assim ficou ali , um bom tempo, brincando com o pai, descobrindo os efeitos do eco.

O QUE TORNA UMA PESSOA GENTIL 

Gentileza implica o outro. Isso não se pode perder de vista.

Para pensarmos em um mundo mais gentil,  

é preciso perceber que não estamos sozinhos.

Se é agradável ser bem tratado, é preciso tratar bem também .

É PRECISO CRIAR UMA ROTINA DE BOAS ATITUDES, QUE REPETIDAS VÁRIAS VEZES, SE TRANSFORMARÃO EM “HÁBITO”.

Dizer  “muito obrigado”, “com licença”, “me desculpe”, “pois não”, “ Bom dia!” Boa tarde! Boa Noite!”, “Olá!”, dar um  abraço, um aperto de mão, um sorriso, um tapinha nas costas,abrir a porta, ceder o lugar, ceder a vez, ajudar a carregar uma sacola pesada , pegar no braço de um idoso para atravessar a rua, e por que não: literalmente parar o trânsito para um deficiente passar?

SABE O QUE É PRECISO? 

 NÃO TER VERGONHA DESSAS ATITUDES 

VERGONHA É NÃO FAZÊ-LAS.

ALGUÉM TEM QUE COMEÇAR ...

O QUE MUITAS VEZES ESPERAMOS 

QUE O OUTRO FAÇA,

FAÇA VOCÊ.

PRECISAMOS TAMBÉM TOMAR A ATITUDE DE FAZER:

Ser gentil envolve , aprendizado, respeito ao outro, amadurecimento, valores e bom senso.

MAS É UM APRENDIZADO E PRECISA DE PRÁTICAS E INCENTIVO. É PRECISO FORMAR UMA CORRENTE.

No nosso dia a dia no meio de tanta insensibilidade , tanta intolerância, é  bom pôr em prática atos de gentileza.

“NÃO TEMOS A PRESA DO TIGRE, E SIM DENTES DE COELHINHOS.

NÃO ERA PARA SERMOS PREDADORES COMO ESTAMOS NOS TORNANDO”.

Tem aí algo de cultural, que foi necessário para a nossa sobrevivência. Mas a natureza humana carrega a violência, uma violência trabalhada racionalmente.

Daí a beleza da razão humana: podemos usá-la para transformar a fera em um bicho manso, mais gentil.” 
“Não criamos a violência. Essa geração não é pior que a outra, e nem pior que as primeiras gerações da humanidade.

Se olharmos a história do ser humano veremos que nela são contadas as guerras e conflitos

 e não as soluções pacíficas.”

Se estamos percebendo tanta coisa negativa, na verdade é que estamos é ficando mais sutis, mais sensíveis : Em vez de dizer que estamos nos embrutecendo, diríamos que estamos ficando mais delicados”. 

PROPOR-SE A SER MAIS GENTIL A CADA DIA PODE DAR CERTO : Gentileza começa na família, dentro de casa, por meio da educação”

Como a gentileza se manifesta em todas as esferas, espontaneamente, na vida diária, é nos pequenos gestos que devemos investir. 

O Problema é que parte das pessoas que poderiam mudar o que não está bom , não estão se sensibilizando a ponto de fazer algo de concreto para começar a mudar o seu entorno: que começa desde o ambiente familiar, na escola, no trabalho, dentro do ônibus, dentro do metrô, andando na rua ... 

COMO A GENTILEZA SE MANIFESTA EM TODAS AS ESFERAS, ESPONTANEAMENTE, NA VIDA DIÁRIA, É NOS PEQUENOS GESTOS QUE DEVEMOS INVESTIR. 
"AS PALAVRAS E A BELEZA NOS CONQUISTAM TEMPORARIAMENTE, 

MAS AS ATITUDES NOS GANHAM 

OU NOS PERDEM PARA SEMPRE..."

OS DEZ MANDAMENTOS DA 

GENTILEZA

- 1º TENTE SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO. Isso o ajuda a entender melhor as pessoas, seu modo de pensar e agir.

- 2º APRENDA A ESCUTAR. Ouvir é muito importante para solucionar qualquer desavença ou problema.

- 3º PRATIQUE A ARTE DA PACIÊNCIA. Evite julgamentos e ações precipitadas.

- 4º Peça desculpas. Isso pode prevenir a violência e salvar relacionamentos.

- 5º PENSE POSITIVO. Procure valorizar o que a situação e o outro têm de bom e perceba que este hábito pode promover verdadeiros milagres.

- 6º RESPEITE AS PESSOAS quando elas pensarem e agirem de modo diferente de você. As diferenças são uma verdadeira riqueza para todos.

- 7º SEJA SOLIDÁRIO E COMPANHEIRO. Demonstre interesse pelo outro, por seus sentimentos e por sua realidade de vida.

- 8º ANALISE A SITUAÇÃO. Alcançar soluções pacíficas depende de se descobrir a raiz 
do problema.

- 9º FAÇA JUSTIÇA. Esforce-se para compreender as diferenças e não para ganhar, como se as eventuais desavenças fossem jogos ou guerras.

- 10º MUDE A SUA MANEIRA DE VER OS CONFLITOS. A gentileza nos mostra que o conflito pode ter resultados positivos e ainda tornar a convivência mais íntima e confiável.

VOCÊ ESTÁ CONVIDADO(A) A REALIZAR DIARIAMENTE PEQUENAS ATITUDES DE GENTILEZA QUE FARÃO UMA GRANDE DIFERENÇA EM SEUS RELACIONAMENTOS E, CONSEQUENTEMENTE, PARA O MUNDO EM QUE VOCÊ E EU VIVEMOS... 

VEJA ESSE VÍDEO E SE ENCANTE ... E PASSE ADIANTE :

(Traduzindo ao pé da letra : "COLETE SALVA-VIDAS - Boomerang de bondade - "Um dia" , mas em bom português : 

“GENTILEZA GERA GENTILEZA”

Life Vest Inside - Kindness Boomerang - "One Day

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nwAYpLVyeFU

ESSE ESTUDO FOI ELABORADO POR MARIZETE CAJAIBA BASEADO EM TEXTOS DE SUA PRÓPRIA AUTORIA  E MISTOS DE  PARTE DE TEXTOS EXTRAIDOS DO BLOG ABAIXO CITADO E REELABORADOS:
http://gentilezagera.blogspot.com.br/